四川省軍區充分發揮民兵自身優勢傳播好聲音——

特色宣講隊活躍在巴山蜀水

■袁  鈺  李嘉浩  黃  藝

冬日的川西高原，蒼黃遍灑，遼闊靜謐，牛羊漫步其間。

“嘚嘚，駕……”隨著一聲吆喝，四川省阿壩縣“民兵馬背宣講隊”出發了。他們蹚過水溝，穿過草甸，到達草原深處的格玉村。

“全會明確，完善覆蓋農村人口的常態化防止返貧致貧機制，建立農村低收入人口和欠發達地區分層分類幫扶制度……”圍坐在火爐前，宣講隊員為牧民們講解黨的二十屆三中全會精神，一起暢談當下、憧憬未來。

“宣講隊為我們帶來黨的好聲音，讓我們及時了解黨的惠民政策?！蹦撩窭宵h員索東說，“雖然我們住得遠，但經常能見到宣講隊員的身影！”

阿壩縣地處川甘青三省交界，境內地形復雜，農牧民居住分散?！懊癖R背宣講隊”隊長普布次仁介紹，為了讓廣大農牧民群眾聽到黨的聲音，了解最新政策，“民兵馬背宣講隊”自1996年成立以來，隊員們騎馬穿梭于山區牧民點，宣傳上級精神和黨的惠民政策，足跡遍布全縣80余個行政村。

組建一批各具特色的民兵宣講隊伍，開展理論政策、國防教育等宣講活動，是四川省軍區充分發揮民兵自身優勢，提升教育質效的有力舉措。

北川羌族自治縣組織能歌善舞的羌族女民兵成立“云朵上的宣講隊”，在轉山會、龍燈會等民族節慶上開展宣講；德昌縣針對以山地為主的地形特征，成立“女子民兵騎行隊”，發揮靈活機動優勢，走村入戶進行宣講；珙縣所處的宜賓市是趙一曼、李碩勛等革命烈士的故鄉，紅色資源豐富，為講好本土紅色故事，“兵教師宣講團”應運而生……一支支各具特色的民兵宣講隊伍，在巴蜀大地先后涌現。

“覃教官，這次就讓我來講固軍壩起義吧！”今年9月，站在萬源保衛戰戰史陳列館前，參加萬源市下半年役前教育的準新兵李杭主動要求。

看著李杭堅定的眼神，“民兵挎包宣講隊”隊員覃達勇心中感慨萬千。5年前，覃達勇作為“民兵挎包宣講隊”一員，到固軍中學開展紅色宣講，深情講述萬源保衛戰的戰斗故事，扣人心弦的情節讓在場師生散場后仍久久不愿離去。正是那場宣講，在李杭心里埋下從軍報國的種子。

“小小挎包里裝滿‘紅色種子’?！薄懊癖姘v隊”隊長譚躍順介紹，90年前，萬源保衛戰打響，中共川陜省委成立“紅軍挎包宣傳隊”，以鏨子、粉筆、板刷“老三件”作為主要宣傳工具，在萬源地區宣傳黨的聲音、鞏固工農政權。2019年，萬源市人武部組建由民兵骨干組成的“民兵挎包宣講隊”，組織隊員走進政府機關，走上學校講臺，走到田間地頭，大力宣講紅色故事，賡續紅色血脈。

宣講在接力，變化也在悄然發生。如今，“民兵挎包宣講隊”成為當地家喻戶曉的一張名片，曾經的“老三件”也變成了“宣講資料、學習筆記、宣傳手冊”這“新三件”，宣講內容更新優化，宣講形式豐富拓展，宣講效果更加顯著。截至目前，“民兵挎包宣講隊”已累計開展宣講60場次，聽眾達1700余人次。

“看著王武寨民族小學學生了解的革命故事越來越多，我打心底里高興，工作起來更有干勁。”這是珙縣“兵教師宣講團”、孝兒鎮民兵吳化均在宣講筆記本上寫下的一段話。

珙縣地處烏蒙山區邊緣，交通相對閉塞，地形復雜破碎，轄區部分學校地處偏遠。受教學資源、師資力量等因素限制，國防教育形式比較單一，總體教育質效不夠理想。2020年，珙縣人武部牽頭，聯合縣宣傳、教育等部門，在民兵中挑選軍事素質過硬、表達能力較強的隊員組成宣講隊伍，走進校園開展國防教育?！霸谛v時隊員們身著迷彩服，學生們一口一個‘兵老師’地喊著，‘兵教師宣講團’的名字就由此而來?！辩羁h人武部領導說。

“學校開展國防教育雖然具備一定基礎，但存在系統性、連貫性不夠的問題?！辩羁h人武部領導介紹，為此，他們組織隊員采擷宜賓本地紅色故事，精心編寫以趙一曼、李碩勛、余澤鴻等革命先烈事跡為主體的宣講教案，不僅用家鄉人、家鄉事拉近與學生間的距離，也進一步規范了開展國防教育的基礎教材。

有了好的教案，更需要好的授課模式。珙縣人武部領導介紹，今年，“兵教師宣講團”立足青少年學生思想活躍、聯想豐富的特點，創新采取“宣講+話劇”模式演繹革命故事，將珙縣革命烈士的成長經歷，通過一人講述、多人表演的形式展示出來，讓國防教育變得既有意義又有意思。

如今，“兵教師宣講團”已有成員28人。4年來，他們走遍轄區27所中小學校，受眾達4000余人次，筑牢青少年學生愛黨愛國、崇軍尚武的思想根基。

四川省軍區領導介紹，下一步，他們將吸納更多優秀民兵骨干加入宣講隊伍，同時繼續加大對民兵宣講隊員的教育培訓力度，爭取用更新穎的宣講形式、更豐富的宣講內容，在巴蜀大地傳播更多好聲音。