大學訓練基地，明亮的教室里，新學員們正凝神提筆，在信紙上鄭重寫下對未來的期許。

這是他們進入軍校后的一堂特殊的思政課。2027年7月，這批學員將面臨專業分流，赴各校區繼續深造。那時，距中國人民解放軍建軍一百周年近在咫尺，個人的成長航線與強軍偉業的歷史脈絡在同一時間交匯。

窗外的陽光灑落，照亮一張張年輕而堅毅的臉龐。學員們用最真摯的話語書寫此刻的決心和對未來的期盼，滿懷憧憬地將其封存，等待在建軍一百周年到來之際開啟。每一封信，都是一份青春的誓言。這不僅是與自己對話，更是對強軍事業的莊嚴承諾。

今天，讓我們一同走進陸軍工程大學新訓學員大隊，看看他們如何將熾熱情感化作堅實行動，邁出奮斗強軍的鏗鏘腳步。

寫給2027年的信

■張奕然  解放軍報特約記者  肖力銘

陸軍工程大學新學員到淮海戰役紀念館參觀見學。張程翔 攝

實彈射擊考核。張程翔 攝

戰術基礎動作考核。張程翔 攝

陸軍工程大學新學員給未來的自己寫信。鄭嘉樂 攝

“001號”是榮譽，更是鞭策

教室里，學員張世巍久久沉思，遲遲難以落筆。

方才，新訓大隊的隊干部倡議大家給2027年的自己寫一封信——那一年既是這批學員完成軍校兩年階段學習、面臨專業分流的關鍵節點，更是建軍一百周年到來之際。

“那時的我，是否達到了自己期望的樣子？”張世巍暢想。

作為陸軍工程大學2025級新學員錄取最高分的“學霸”，張世巍入校前曾對為他送“001”號錄取通知書的教員說：“到軍校后，我將更加努力，爭做一名尖兵！”

然而開學不久，張世巍便意識到現實和想象的不同。訓練場上，他喘著粗氣，看著身邊戰友一個個超越自己，內心滿是失落和懷疑。文化課優勢還未顯現，軍事基礎薄弱的問題卻立馬暴露了出來。光環褪去，他感受到前所未有的挫敗。

“以前我太天真了，根本不了解真正的軍人要經歷怎樣的磨礪。”張世巍說。

轉機出現在一周后。那天，陸軍第五屆“四有”新時代革命軍人標兵、優秀畢業學員楊德龍來到訓練基地，同新學員座談交流。

在交流環節，張世巍主動站起來坦言內心的困惑：“學長，如何才能真正完成蛻變？如果拼盡全力還是沒有進步，是否還要堅持下去呢？”

楊德龍聽后，分享了自己比武失利的經歷。一次奪冠的背后，往往是十幾次甚至是幾十次失敗的淬煉。他對學員們說，成長如同竹子拔節，每一寸突破都伴隨著陣痛，但拼搏中淬煉的意志，是最寶貴的財富。

楊德龍的這番話，撥開了張世巍心頭的烏云。想起自己說過的豪言壯語，他感到熱血上涌，決心直面挫折、堅持到底。

從此，訓練場上多了一個“自討苦吃”的身影：3公里跑不及格，張世巍就夜晚加練，不完成自己定下的訓練進度絕不“收兵”；戰術動作掌握不到位，他就反復琢磨，請教員一點點糾正細節；器械上不去，他練到手臂酸痛，手心的繭子也越來越厚……

“軍人連死都不怕，困難算什么？”每當想要放棄時，張世巍就用這句話激勵自己。漸漸地，他的3公里跑成績從不及格到良好，單杠從1個到10個，戰術動作也從生澀到流暢。

與此同時，更多新學員也在經歷了思想上的轉變后，得到快速成長。

剛剛參加完閱兵任務返校的教員張慧，向學員們講述了自己閱兵集訓的心路歷程。來自革命老區的學員王濤深受觸動。此后，每次戰術訓練累到直不起腰時，他都會和張教員一樣默念“苦不苦，想想民族曾經的屈辱；累不累，想想抗戰前輩的付出”這句話，一次次突破體能極限。

新訓大隊組織觀看影片《南京照相館》時，許多學員潸然淚下。學員李宜軒在觀后感中寫道：“入伍不是為了個人前途，而是為了不讓歷史的悲劇重演，為了民族復興與自強。”于是，這個曾經嬌氣的姑娘在泥濘中摸爬滾打時再沒叫過苦。

如今，經過新訓歷練，學員們紛紛寫下對自己未來的暢想。回想過去幾十天的心路歷程，從意氣風發到落寞沮喪再到自信昂揚，張世巍寫道：“想要在強軍路上立排頭、當尖兵，必須擁有一往無前的勇氣。‘001號’是榮譽，更是鞭策。我將勇擔使命，沖鋒在前！”

將部隊的好傳統、好作風帶到軍校

筆尖停頓，學員李明珠抬起頭，目光越過窗明幾凈的教室——操場上的五星紅旗正迎風招展，她的思緒也隨之飛揚，落在一個月前那面鮮紅的戰旗上。

李明珠所在部隊前身為“鐵錘子團”。今年9月3日，在紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年大會上，戰旗方隊驚艷亮相。當擎旗手高舉“鐵錘子團”榮譽戰旗通過天安門廣場，隔著屏幕的李明珠感受到的不僅是熱血沸騰，更是一份沉甸甸的責任。

一面戰旗，就是一部史詩，承載著偉大精神和無上榮譽。李明珠還記得來軍校報到前，連長曾囑托她一定要繼承和發揚好先輩精神，把部隊的優良傳統帶到院校去。

榮譽如何繼承？優良傳統又該如何發揚光大？初入軍校的李明珠，對這個問題曾感到過些許迷茫。現在，在寫給2027年的信中，她道出了自己的答案。

那是一個大雨滂沱的午后，戰術場上積滿了泥水，學員們每完成一次臥倒出槍的動作，作訓服就要再浸透一次泥漿。

訓練間隙，教員突然喊李明珠出列，請她為大家做一次“動員”。看著疲憊不堪的同學們，李明珠一把抹去臉上的雨水，大聲說道：“同學們，我們‘鐵錘子團’的前身部隊，打響了新四軍抗擊日軍的第一槍！漫長艱難的抗戰歲月里，先輩們不怕苦不怕死，迎難而上、奮勇沖鋒，給敵人以沉痛打擊！現在這點苦對我們來說，又有什么是不能忍受的呢？”

李明珠的話語，如同一道光劃破陰霾。聆聽她講述的戰斗歷史，同學們眼神變得堅定。接下來的訓練中，大雨不再是困難，而是淬煉精神的甘霖，全隊士氣高漲，無一人退縮。教員事后感慨：“這就是精神的力量，它讓訓練場變成了傳承的課堂。”

“真正的傳承，不在于說了什么，而在于做了什么。”李明珠將這句話寫在信中。

越來越多的學員在賡續傳統的過程中淬煉成長，在擔當中找到自我價值——

偵察兵出身的學員張藝，戰術動作干凈利落，訓練時他主動為大家進行動作示范，耐心糾正每個人的細節；學員孫國輝在辦板報、組織學習活動的同時，引入原單位開展政治工作好方法，幫助新戰友更快適應部隊生活……

“我們要將部隊的好傳統、好作風帶到軍校，像一顆顆種子，在這片沃土生根發芽。”張藝說。

你追我趕，朝著共同的目標奔跑

“等到建軍一百年時，我們兄弟二人的各項能力將會更加精進……我們既是血脈相連的兄弟，更是強軍路上的戰友，在共同的征程上并肩前行、砥礪奮進。”在寫給2027年的信中，學員曾慧宇提到了自己的雙胞胎兄弟。

前段時間，曾慧宇收到了弟弟曾慧星發來的消息：“哥，今天3公里跑測試，我跑了11分30秒，你呢？”

看著手機屏幕，曾慧宇笑著回了兩個字：“等我。”

這對雙胞胎兄弟自幼形影不離，共同立下從軍報國的志向。今年高考，二人如愿以償。哥哥考上了陸軍工程大學，弟弟被國防科技大學錄取。

雖相隔千里，但兄弟倆在軍事體能、技能和日常養成上的“競爭”從未停止。這種獨特的較量，促使曾慧宇在新訓期間快速進步。

一周后，輕武器分解結合訓練成了新的“賽場”。最后的考核中，曾慧宇深吸一口氣，卸彈匣、通槍機等一系列流程行云流水，以比小組其他成員快出近10秒的成績拔得頭籌。

當晚，曾慧宇在電話中故作平靜地向弟弟提起自己的這一戰績，弟弟在屏幕那頭瞪大了眼睛：“可以啊！我們接下來也訓這個，到時候再比！”

事實上，曾慧宇能在這個課目取得好成績，離不開弟弟的一路激勵。剛開始接觸槍支分解結合時，曾慧宇總因一個細節處理不當而落后。弟弟知道后，非但沒有安慰，反而發來一個“挑釁”的表情，并說道：“這就被難住了？我認識的曾慧宇可不是這個樣子啊！”

一句話，點燃了曾慧宇的好勝心。他反復請教教員，利用課余時間加練，手指被劃傷也毫不在意。一遍遍練習后，他熟練掌握了技巧，最終取得了優異成績。

“這種你追我趕，讓我們都成了更好的自己。”曾慧宇說，在新訓學員大隊，像他們這樣相互激勵的學員不在少數。

來自同一個連隊的學員吳凡和王濤，在刺殺訓練中互相較量、互幫互助；來自同一所高中的學員梁可欣和呂映彤，在學習上結成對子，一個擅長數學，一個精通英語，常常在自習室并肩鉆研到深夜……

“我們穿上軍裝，走進了不同的軍校，但我們的心始終朝著同一個方向。”曾慧宇在信中寫道。他知道，這封寫給未來的信，不僅是他們兄弟二人的心聲，更由千千萬萬懷揣強軍夢想的青年共同書寫。

秋日，訓練基地里梧桐樹的葉子已漸漸泛黃。夕陽西下，訓練場上依然喊聲震天，學員們正進行刺殺訓練。突刺、防左刺、防右刺……每一個動作都干凈利落，每一個眼神都銳利如鐵。兩個月前那些稚嫩的臉龐，如今已刻上了堅毅的痕跡；曾經白皙的皮膚，現在泛著健康的小麥色；往日略顯單薄的身板，如今挺拔如松。

青春因奮斗而精彩。年輕的學員們正用汗水和堅持兌現著自己的承諾，用拼搏和進取為夢想上色。